A l’école du rythme
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Olivier Hanse, A l’école du rythme… Utopies communautaires allemandes autour de 1900
Saint-Etienne : Presses de l’université de Saint-Etienne, coll. « Les scripturales », 2010. 305 p. Prix 18EUR
Présentation de l’éditeur :
Autour de 1900 en Allemagne, » rythme » est un concept à la mode, dont l’emploi cristallise à la fois les angoisses et les espoirs d’une génération.
L' » arythmie » des individus est présentée par un certain nombre d’auteurs comme le symptôme d’une civilisation malade, qu’il faut à tout prix sauver du déclin. La disparition du rythme, constatée dans un grand nombre de disciplines, semble par ailleurs accuser le triomphe d’une vision matérialiste et » microscopique » du monde, qui rendrait l’homme aveugle aux miracles du vivant. Parallèlement à ce diagnostic, le même concept de rythme se retrouve au centre de projets utopiques fondés sur la gymnastique et la danse, qui visent à retransformer un corps social » mécanisé » et disloqué en une communauté saine et fraternelle.
Par-delà les conflits de terminologie et de méthode qui opposent les différents représentants du » mouvement du rythme « , cette étude tente d’éclairer les motivations de ce discours ainsi que les causes de son succès, tout en le replaçant dans le contexte historique, social et culturel qui lui a donné naissance.
Olivier HANSE est Maître de conférences en Etudes germaniques à l’Université Jean Monnet de Saint-Etienne. Il est l’auteur de plusieurs articles sur l’histoire de la danse moderne et la philosophie vitaliste allemande.
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24/07/2012